解决的沟通了解学校冲突的调解
费利佩·费雷拉年月日评论！教学管理解决的沟通了解学校冲突的调解在任何社会环境中冲突都是不可避免的尤其是在像学校这样充满活力和多样化的环境中。然而处理学生之间的分歧和分歧对于确保健康的环境、促进学生的情感和社会性发展至关重要。从这个意义上说冲突调解成为和平、建设性解决问题的有效策略。因此从小的分歧中必须呈现出从小到大的学术环境这是一个重要的途径。在今天的文章中我们将谈谈在冲突调解的基础上传播和平文化和解决教育领域冲突的重要性。继续阅读并关注我们了解您的机构如何成为一个开放对话的场所。查看！信息图的横幅“学校在隔离期间使用的种解决方案”。什么是学校冲突调解？学校冲突调解是一个教育过程调解员帮助和鼓励学生寻求冲突的和谐解决。在学校这种方法很有价值因为它可以促进学生之间的对话、相互理解和解决问题的技能的发展。然而学校环境中的冲突调解并不仅限于客观地解决不守纪律、不容忍或暴力的情况。相反这种方法可以作为发展和平文化的工具能够 西班牙电话号码表 改变环境和学生的行为。调解学校矛盾的目的是什么？调解学校冲突的目的是营造一种合作的氛围使学生有效地成为社区的一部分并必须为营造和平和民主的环境做出贡献。然而这项工作不仅限于解决冲突实践的目标还可以扩大从而可以减少紧张局势和敌对行动改善课堂气氛以及教育者与学生之间的关系。批判性思维和解决问题能力的发展也是需要强调的重点。学生的参与除了自尊和沟通技巧之外还可以唤醒领导精神这是职业和成人生活的重要特征。它在实践中是如何运作的？目前巴西和世界各地有多项关于学校冲突调解的研究。
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基于此我们可以将其实际功能分为个不同的类别。学生帮手模型该模型训练学生成为调解人确保培养解决冲突所需的沟通技能。这对于不太严重的冲突非常有价值在这些冲突中年长或年长的学生帮助年幼或年幼的学生。如何在年中欢迎新生（阅读建议）网络中介模型当学校创建一个由外部专业人士（例如心理学家、教育心理学家或其他该主题专家）参与的调解员网络时就会发生这种情况。师生模式在这里机构的专业人员接受培训以便他们能够充当调解人——通常是教师。社会能力计划它以欧洲项目为基础培养学生的情商旨在通过促进学校或学术环境内外的人际关系来改善共存并减少冲突。恢复圈这些会议也称为恢复性司法面向参与学生学习的整个社区例如家长和教师。这些对话圈就机构的主要问题展开讨论并通过对话寻求每个人参与的解决方案。
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